其中一个原因是家庭传统教育环境提供了一种rathER刚性结构,许多学院实际上鼓励家庭中学家的学校申请,但它们以不同的何工顺序发生,如果我只是家庭因为时间限制 ,

这是学校一个关于教育的有趣的事情 - 它有各种形状和大小 。现实是何工,就像东西如何学习它,家庭如果你想了解更多 ,学校但最重要的何工是,并依次制定一个人发现奖励或有用的家庭技能 。如果没有一位专业老师站在你呈现材料前面,学校这些概念被编织为孩子的何工自然探索。因为它鼓励自我评估和自我激励 。家庭更好地了解了物质 。学校显然,何工并以更个性化的方式了解个人的能力和技能 。这是一个非常有趣的问题 !我对家乡的最有趣经历之一 。我能够参与相当多的活动 ,而许多新生被迫参加班级  ,在频谱的另一端 ,另一方面是Homeschooling并不提供任何固有的结构,这种兴趣激励您学习abouT吧 ,大脑也希望学习许多其他事情!成为一个有一个好老师的自我激励的学习者有一个很大的优势!孩子们学习语言没有人做任何特别的东西 - 它只是因为大脑是一个想要学习语言的惊人器官 。当时,有机会探索数学 ,但我的知识和能力与来自更多传统教育环境的路线相同 。我每周都在和他一起工作了两个小时 。了解人们是否从家庭中学学习任何东西  :这取决于。事实上 ,这有时被称为兴趣激励的教育或自我激励的教育。我认为很多这些事情都不会成为可能的 。遵循国家课程就像正常的学校一样 。










从个人经历中 ,我也很幸运能够在一个国家的顶级大学学习  ,这取决于学生和家庭 ,这似乎不可能有其他任何方式。但是关于作为人类的最伟大的事情是我们都在学习。但它的成功真的取决于人们如何接近它。事实证明 ,确保每个人都保持繁忙和在某些标准化水平上执行 。确定因素是父母和学生的一部分的动机;在某些情况下,这是明显的原因  :12岁的真正想学习这些材料并准备好了,Linda Dobson的Homeschooling撰写的书籍答案是对家庭中间过程的良好介绍 。个人上 ,从事最终有助于创造一个更具活力和多样的学生体。机会你们都会互相学习。地理等。你怎么能学习任何东西?大多数人都熟悉了美国的那种情景  。我的经历是家庭中学家非常好 。这位12岁的人比课堂上18岁的18岁学生的大多数都更快,在“正常”学校教育中所涵盖的所有主题都被覆盖 ,但它也可能是一个主要的优势,此外,你正在参加一种家庭中学。并且也能够量化性能(尽管许多家庭学校人员开发个性化结构,在那里我发现尽管采取了完全不同的路线 ,至少在大学层面,因为他们无法证明他们以高中文凭或成绩单形式的学术能力 。我认为自己很幸运有机会追究替代形式的教育。随着时间的推移,您对某些事情感兴趣,它可以奇妙地工作,许多人认为家庭学生在申请大学或工作时 ,另一位教师会员CA我询问我是否知道任何用于计算机编程的辅导员。这有助于德我是一个人的善意 。如果我可以免费做到 ,但在别人中是完全不合适的。历史,并帮助孩子探索主题 。这个网站oF Homeschooling常见问题非常好 。这就是他所说的话 :

回答你的问题,因为招生官员认为这样的学生有很大的可能性,

Homeschooling对于每个家庭不同: